به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، محمد نوذری عصر امروز _شنبه دوم اسفند_ در شورای فرهنگ عمومی استان با اشاره به شکاف گفتمانی میان والدین و فرزندان اظهار کرد: امروز حتی در درون خانوادهها نیز زبان مشترک میان نسلها در برخی موارد کمرنگ شده و این مسئله زنگ هشداری جدی برای نظام آموزشی و فرهنگی است.
وی با تأکید بر اینکه مدارس باید به پایگاه گفتوگو و فهم متقابل تبدیل شوند، افزود: راهاندازی و تقویت کرسیهای آزاداندیشی در مدارس میتواند زمینه شنیدن صدای نسل نوجوان را فراهم کرده و امکان تبادل نظر منطقی و هدایتشده را ایجاد کند، شناخت زبان و دغدغههای نسل جدید پیشنیاز هرگونه برنامهریزی مؤثر تربیتی است.
استاندار قزوین با بیان اینکه آموزش و پرورش محور اصلی فرایند تربیت است، گفت: این مسئولیت تنها بر عهده یک نهاد نیست و خانوادهها، گروههای همسالان و دستگاههای فرهنگی نیز باید در کنار آموزش و پرورش نقشآفرینی کنند تا فرآیند جامعهپذیری نوجوانان بهصورت هماهنگ و هدفمند پیش برود.
نوذری تأکید کرد: اگر امروز در تربیت نسل دانشآموزی با نگاه آیندهنگر و هوشمندانه عمل کنیم، آینده فرهنگی و اجتماعی استان تضمین خواهد شد؛ در غیر این صورت، غفلت امروز میتواند به چالشهای جدی فردا تبدیل شود.
وی با تأکید بر ضرورت بازنگری جدی در سیاستهای فرهنگی و تربیتی مدارس ادامه داد: در حوزه مسائل اجتماعی و فرهنگی آموزش و پرورش نمیتوان یک نسخه واحد برای همه مدارس تجویز کرد، زیرا هر مدرسه متناسب با شرایط محیطی، اقتضائات اجتماعی و الزامات خاص خود نیازمند برنامهریزی هدفمند و منعطف است.
استاندار قزوین در ادامه بیان کرد: باید بپذیریم که در بخشهایی از نظام آموزشی دچار غفلت بودهایم. یکی از مهمترین این غفلتها کمتوجهی به تقویت هویت ایرانی-اسلامی در میان دانشآموزان است. لازم است بررسی کنیم تا چه اندازه توانستهایم مفاهیم هویتی را بهدرستی به نسل نوجوان منتقل کرده و زمینه گفتوگو، پرسشگری و رشد فکری آنان را فراهم کنیم.
نوذری با تأکید بر لزوم فعالسازی کرسیهای آزاداندیشی در مدارس افزود: دانشآموزان باید فرصت داشته باشند دیدگاههای خود را بیان کنند و معلمان نیز با نقش تسهیلگر، شنونده دغدغههای نسل جدید باشند. امروز با نسلی روبهرو هستیم که زبان و شیوه گفتمان متفاوتی دارد و این واقعیت باید در برنامهریزیهای آموزشی لحاظ شود.
